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海明威說(shuō)‘你盡可能把它消滅掉，但就(jiù)是(shì)打不(bù)敗它’。心理障礙嚴重損害人(rén)的(de)身心健康,輕則導緻停滞發展，重則影響生命安全。
董宇輝說(shuō)‘當你背單詞的(de)時(shí)候，阿拉斯加的(de)鲟魚正躍出(chū)水面；當你算數學的(de)時(shí)候，南太平洋的(de)海鷗掠過海岸；當你晚自習的(de)時(shí)候，地(dì / de)球的(de)極圈正五彩斑斓，但少年，夢要(yào / yāo)你親自實現，那些你覺得看不(bù)到(dào)的(de)人(rén)，和(hé / huò)遇不(bù)到(dào)的(de)風景，都終将在(zài)生命裏出(chū)現’。
‘叛逆’是(shì)孩子(zǐ)走向獨立與自我發展的(de)第一(yī / yì ／yí)步。
爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)學習而(ér)學習，不(bù)知學習的(de)意義是(shì)什麽，面臨大(dà)量來(lái)自老師和(hé / huò)家長的(de)焦慮和(hé / huò)期待，缺乏興趣愛好的(de)孩子(zǐ)，電子(zǐ)遊戲成爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)‘背鍋俠’。
徐加勝說(shuō)‘最佳的(de)親子(zǐ)關系是(shì)溫暖； 孩子(zǐ)的(de)好習慣比好成績重要(yào / yāo)的(de)多； 孩子(zǐ)的(de)核心競争力不(bù)是(shì)分數而(ér)是(shì)擁有一(yī / yì ／yí)個(gè)好的(de)性格’。
‘問題孩子(zǐ)’也(yě)許隻是(shì)家庭的(de)‘替罪羊’。